2013年11月29日，樂山衛(wèi)校護理系創(chuàng)示項目《學(xué)生素質(zhì)教育建設(shè)》調(diào)研小組和實習(xí)辦賈轉(zhuǎn)昌老師一行9人在系黨總支書記鄭平的帶領(lǐng)下，前往成都軍區(qū)總醫(yī)院進行調(diào)研學(xué)習(xí)。

 

    在調(diào)研學(xué)習(xí)過程中，調(diào)研小組首先請醫(yī)院和10名畢業(yè)生代表填寫了《問卷調(diào)查表》。隨后鄭書記就醫(yī)院對職工的考核管理制度與學(xué)校對學(xué)生考核管理的差異、實際用人單位部門對員工素質(zhì)要求以及對樂山衛(wèi)校護理系學(xué)生與其他院校同類學(xué)生素質(zhì)評價的異同和期望進行了說明。畢業(yè)生代表積極發(fā)言，對在學(xué)校學(xué)習(xí)和在醫(yī)院工作進行了多方面的對比，他們說由于讀書時基礎(chǔ)知識學(xué)得比較扎實，注重人際溝通，大家都積極主動，醫(yī)院很喜歡我們學(xué)院的同學(xué)，每一屆實習(xí)生實習(xí)結(jié)束后留在醫(yī)院的同學(xué)都很多。由于工作需要，要撰寫論文，制作PPT等，他們建議學(xué)校多加強學(xué)生的寫作鍛煉的機會，加強學(xué)生的動手動腦和演講等綜合能力。醫(yī)院也對我系畢業(yè)生們的表現(xiàn)作了中肯的評價：樂職院樂山衛(wèi)校護理系的學(xué)生溝通交流比較強，有靈性，基本功比較扎實，特別是溝通協(xié)調(diào)能力強的學(xué)生很受醫(yī)院歡迎。

 

    在廣泛的交流和研討中，調(diào)研小組達到了此次學(xué)生素質(zhì)教育建設(shè)調(diào)研學(xué)習(xí)的預(yù)期目的。