范春林教授分析了教師專業(yè)發(fā)展中存在的問(wèn)題以及怎樣通過(guò)校本教研促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展；詳細(xì)講解了校本教研的含義、校本研究的價(jià)值、校本研究中三主體的互動(dòng)關(guān)系、校本研究的程序以及校長(zhǎng)在校本研究中英承擔(dān)的職責(zé)等六方面內(nèi)容。范春林教授結(jié)合自身的成長(zhǎng)經(jīng)歷深入淺出的分析和講解了教師專業(yè)成長(zhǎng)之路的歷程，緊扣主題又能旁征博引。

    范春林教授的講座以教育學(xué)理論為基礎(chǔ)，在遵循職業(yè)教育特點(diǎn)下為我校教師的專業(yè)發(fā)展提供了有效的方法，也為全面提高我校辦學(xué)水平，提升教學(xué)質(zhì)量指出了一條捷徑。

    范春林教授現(xiàn)為四川師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，兼任中國(guó)心理學(xué)會(huì)心理學(xué)教學(xué)工作委員會(huì)委員等。主要研究學(xué)習(xí)與教學(xué)理論、心理健康教育、教師專業(yè)發(fā)展與促進(jìn)等方面。