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云南2020年哪所衛(wèi)校就業(yè)好

更新日期:2019-11-13    瀏覽次數:1010

云南2020年哪所衛(wèi)校就業(yè)好?每個家長和同學們在選擇未來就讀的專業(yè)時,都會考慮衛(wèi)校內學什么專業(yè)更有前途,隨著近年來,我國醫(yī)療行業(yè)的發(fā)展,醫(yī)學儼然已經是當今社會最熱門的一個行業(yè),也是最缺少人才的一個行業(yè),因此,對于各位同學們來說,報讀衛(wèi)??梢詫W習一門技術,將來畢業(yè)后也更好的就業(yè),更能有一份穩(wěn)定的工作。同時小編也告訴各位同學, 想要有一個好的前途,并不是靠專業(yè)來決定,而是看同學們的努力程度。只有你們自己學好了任何專業(yè)的專業(yè)知識,將來能把理論和實踐結合運用,前途必然是不差的。

德宏職業(yè)學院簡介

德宏職業(yè)學院(DEHONG VOCATIonAL COLLEGE)位于云南省德宏傣族景頗族自治州州府芒市,是一所培養(yǎng)以醫(yī)學與健康類為主,兼顧汽車制造與現代服務類技術技能人才,具有高等學歷教育資格的公辦全日制高等院校。學校前身是始建于1960年的“德宏州衛(wèi)生學校”,2008年升格為德宏職業(yè)學院,2009年教育部審批備案,正式招收全日制??粕?015年7月,德宏州中等職業(yè)學校(德宏州技工學校)整體并入德宏職業(yè)學院。截至2016年12月,學校占地面積800畝,固定資產總值11.48億元 ,教學科研儀器設備值1.38億元, 館藏圖書28.9萬冊;有12個教學部門,設28個三年制高職專業(yè);有教職工428人,各類全日制在校學生9540名。

學校占地面積800畝,有教職工432名,其中少數民族100名,占教職工總數的23.15%。有在冊在校生11149名,其中少數民族學生3952名,占學校學生總數的35.45%,有緬籍學生39名。

學校設有5個黨群部門,8個行政部門,12個教學業(yè)務機構,1個民族醫(yī)藥研究中心。開辦醫(yī)學、財經、機電、汽車、旅游五大類專業(yè)82個,有大專、五年制大專、中專、技工等多種辦學類別及層次,面向云南省內和周邊省份招生。

學校堅持根植邊疆、服務社會的辦學宗旨,弘揚“向上、向善、陽光、正氣”的校園文化精神,堅持內涵發(fā)展,立足特色興校,為邊疆民族地區(qū)培養(yǎng)了5萬多名技能型人才,為緬甸培養(yǎng)了500余名醫(yī)務人員和技能型人才,畢業(yè)學生為邊疆穩(wěn)定、經濟發(fā)展、邊防鞏固、邊民和睦做出了積極貢獻。

學踹新校區(qū)占地面積219780m,校園總建筑面積7287416m2,教學科研及輔助用房37045m,行政辦公用房13185m,學生宿舍17905m。有在職在編教職工181人、專任教師151人。

德宏職業(yè)學院專業(yè)設置

學院設有13個處室、7個系(部)、12個黨支部和工青婦組織。學院批準開設有醫(yī)藥衛(wèi)生、財經、電子信息、旅游、材料與能源、水利、土建、資源開發(fā)與策劃等學科門類共8個學科門類,有20個專業(yè),現開辦有臨床醫(yī)學、護理、助產、藥學、醫(yī)學檢驗技術、醫(yī)學影像技術、工程造價、建筑工程管理、會計、供用電技術、計算機網絡技術等11個專業(yè)。面向云南省、四川省、貴州省、重慶市及鄰國招生。目前有在校學生5366人,其中全日制學生4949人。與昆明醫(yī)字院、大理學院開展聯合辦學,形成多層次、多形式辦學格。

德宏職業(yè)學院辦學條件

學院重視學生踐能力培養(yǎng),建有集教學、科研、科普為一體的生命科學館和專業(yè)實驗室62個;有教學科研儀器設備總值505802萬元,紙質圖書2492萬冊,教學用計算機594臺。有非直屬附屬醫(yī)院1所(德宏州第二人民醫(yī)院),教學醫(yī)院1所(德宏州人民醫(yī)院);有校外教學實習、實訓基地52個。附屬醫(yī)院和教學醫(yī)院,是集臨床、教學、科硏為—體的綜合性醫(yī)晥,臨床醫(yī)師、護呃具有較的教學、科硏能力,為學晥?zhí)峁┝藦娪辛Φ慕虒W實踐基地,為醫(yī)學生學習提供了良好的保障。實行校企合作、資源共享,促進了學生綜合質的全面提高,提升了學院的辦學水平學院重視社會服務,相繼成立云南省社科院德宏分院中緬關系研究所、德宏州對緬友好交流促進會、全國醫(yī)療衛(wèi)生信息技術培訓德宏站、德宏州衛(wèi)生技術人員培訓考試中心、德宏會計資格證考試點等,積極開展社會服務,為提高邊疆少數民族地區(qū)經濟社會發(fā)展做出了積極貢獻。學院先后獲得“全國衛(wèi)生文明建設先進集體

云南文明單位”、“云南文明衛(wèi)生學云南省勤工儉學先進單位”、“醫(yī)德醫(yī)風先進單位”“平安校園”等20多項省、州以上榮譽稱號,為把學院建成具有鮮明辦學特色的綜合性國門大學而努力奮進。

云南商務職業(yè)學院簡介

云南商務職業(yè)學院是2010年經云南省人民政府批準,國家教育部備案,具有獨立頒發(fā)國家承認學歷文憑資格的全日制民辦普通高等院校(云教發(fā)【2010】4號)。云南商務職業(yè)學院隸屬于昆明海源教育投資集團,集團下屬有昆明醫(yī)科大學海源學院、云南商務職業(yè)學院、昆明市衛(wèi)生學校。學校制定了切實可行的中長期發(fā)展規(guī)劃,實行董事會領導下的院長負責制,按照董事會章程、學校章程建立健全多項規(guī)章制度,嚴格管理,依法辦學。

學校位于云南省昆明市嵩明職教園區(qū),占地面積698.2125畝,建筑面積30余萬平方米。學?,F有在校生4588人,教師200余人,師資隊伍結構合理,科研業(yè)務能力強,師資力量雄厚。截止今年學校一共有27個全日制三年制大專專業(yè)、23個五年制大專專業(yè)、20個中專專業(yè)、18個成人教育專業(yè)。并根據云南省“兩強一堡”的發(fā)展戰(zhàn)略,遵循“團結、務實、創(chuàng)新”的辦學理念,按照“知識專業(yè)、技能突出、德藝并舉”的培養(yǎng)目標,逐步增加醫(yī)學類專業(yè),培養(yǎng)面向云南省、東南亞和中東地區(qū)的應用型科技人才。

校內教學樓、辦公樓、師生公寓、體育場館、文藝中心、實訓中心、學生食堂(回、漢)、圖書館等教學及生活配套設施一應俱全。內設院辦(人事)、教務處、學生處、財務處、招就處、后勤保衛(wèi)處、團委等處室,開設會計系、醫(yī)學系、建工系和經濟系4個系,思政部、公共課教學部2個部以及229職業(yè)鑒定中心。

云南商務職業(yè)學院辦學定位

云南商務職業(yè)學院以高職教育為主,高等、中等職業(yè)教育共同發(fā)展,成人教育與國際合作教育并舉,適時發(fā)展本科教育。經過多年的辦學積淀,學校目前已發(fā)展成為醫(yī)學類、經濟類、管理類、建筑工程類、藝術設計類等多學科協(xié)調發(fā)展的學科專業(yè)體系。

學校根據云南省“兩強一堡”的發(fā)展戰(zhàn)略,遵循“團結、務實、創(chuàng)新”的辦學理念,按照“知識專業(yè)、技能突出、德藝并舉”的培養(yǎng)目標,培養(yǎng)面向云南省、東南亞和中東地區(qū)的應用型科技人才。

云南商務職業(yè)學院科研學術

近年來,學校教師公開發(fā)表學術論文20余篇,出版專著及參編著作12部,承擔各級科研項目3項:云南省教育廳《中、高職計算機基礎教學內容銜接問題研究》、《企業(yè)IPO后二次創(chuàng)業(yè)對二級市場投資有效性的啟示》;《信息化時代高職院校思政課教學實效性分析——以云南商務職業(yè)學院為例》。

云南商務職業(yè)學院辦學特色

云南商務職業(yè)學院與啟德學府聯合宣布共建合作基地,組建了“國際班”。與此同時,學校還成功引入一流的國際化職業(yè)教育資源,重點推薦了德國大眾汽車專項培訓項目和悉尼科技大學的UTS學術英語課程。加速了學校與國際教育標準的接軌,為學生打通走向國際舞臺的全新通道。

云南商務職業(yè)學院與云南省第229職業(yè)技能鑒定所達成合作協(xié)議,在云南商務職業(yè)學院內聯合成立云南商務職業(yè)學院考試培訓中心。云南商務職業(yè)學院考試培訓中心在全院范圍內開展各類職業(yè)資格證考試和培訓工作,并根據學校職業(yè)教育的發(fā)展規(guī)劃大力發(fā)展職業(yè)教育。為企業(yè)培養(yǎng)更多高素質、高技能的應用型人才,同時也為學生實習、實訓、就業(yè)提供更大空間。

學院教學管理根據“學習—實踐—再學習—再實踐”的要求,推行彈性學制,給予學生選擇專業(yè)、課程和學習方式的自主權,允許分階段完成學業(yè),允許提前或延長修業(yè)年限。改善教育教學條件,加快實踐教學基地和“雙師型”教師隊伍建設。讓學生在校學習期間就接觸專業(yè)新技術、新技能,讓學生在“學習工廠”跟師學習,完成實訓(驗)項目,并用職業(yè)技能鑒定和職業(yè)資格認證等方式,使教學貼近生產、貼近技術、貼近工藝。尤其是開展校企合作,利用企業(yè)生產與經營的資源培養(yǎng)學生實踐技能與職業(yè)素質,使生產實習、專業(yè)技能訓練、頂崗實習和專業(yè)學習、畢業(yè)設計結合起來。

近年來,學校在科技與社會服務能力上實現新突破。學校進一步加大產教融合、校企合作力度,堅持走出去、請進來并舉,實施開門開放辦學,加強與行業(yè)的對接,積極服務企業(yè)。學校教學管理根據“學習—實踐—再學習—再實踐”的要求,推行彈性學制,給予學生選擇專業(yè)、課程和學習方式的自主權,允許分階段完成學業(yè),允許提前或延長修業(yè)年限。

小編總結

奮斗令我們的生活充滿生機,責任讓我們的生命充滿意義,常遇困境說明你在進步,常有壓力,說明你有目標。不論你在什么時候開始,重要的是開始之后就不要停止;不論你在什么時候結束,重要的是結束之后就不要悔恨?;钪枰稽c耐心,活得久,才能站在山頭,欣賞自己走過的崎嶇山路。人的困境可能會持續(xù)很久,我所能做的最好的事情,就是找些事做,然后等待轉機。

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