學生選擇學校也是要看需求的。家長就要多關心下學生的想法，是在學習中遇到了問題，還是有更好的職業(yè)選擇，只有從自身的興趣出發(fā)學習才更有意義，未來也更能夠找到理想的工作。那么，一起來了解下常州衛(wèi)生高等職業(yè)技術學校的具體情況。
常州衛(wèi)生高等職業(yè)技術學校簡介
常州衛(wèi)生高等職業(yè)技術學校(原名常州衛(wèi)生學校)是一所隸屬于江蘇省衛(wèi)生健康委員會的全日制衛(wèi)生高等職業(yè)技術學校。學校始建于1919年，原名“常州真儒私立高級護士學校”。學校于2004年成為江蘇省重點職業(yè)學校，2005年成為國家級重點中等職業(yè)學校。2006年8月，學校從已有87年歷史的局前街老校址整體搬遷至錦繡路新校址。2007年學校更名為“常州衛(wèi)生高等職業(yè)技術學校”，2010年成為江蘇省高水平示范性職業(yè)學校，2015年成為江蘇省首批高水平現(xiàn)代化職業(yè)學校,2019年成為江蘇省現(xiàn)代化示范性職業(yè)學校。
學校開設護理、助產(chǎn)、康復治療技術、健康管理、藥學、藥品經(jīng)營與管理、中藥學、眼視光技術8個五年制高職專業(yè)和1個護理中職專業(yè)。校內(nèi)建有護理、助產(chǎn)、康復治療技術、藥學、醫(yī)藥營銷、中藥、眼視光技術、信息技術8個實訓中心，是江蘇省職業(yè)教育技能教學研究基地，其中護理、藥學實訓基地是江蘇省現(xiàn)代化實訓基地。校外建有70多個實習實訓基地，充分滿足教學需求，不斷提高學生專業(yè)實踐能力。學校與瑞典、英國、臺灣等國家和地區(qū)有關院校建立了中外合作交流，初步形成了以護理、藥學等醫(yī)藥衛(wèi)生類專業(yè)為重點，帶動其他專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學格局。護理專業(yè)是省級品牌專業(yè)，眼視光技術專業(yè)、藥學專業(yè)是省級特色專業(yè)，護理專業(yè)群、藥學專業(yè)群是江蘇省職業(yè)學?，F(xiàn)代化專業(yè)群。
常州衛(wèi)生高等職業(yè)技術學校優(yōu)勢專業(yè)
康復治療技術專業(yè)培養(yǎng)目標
培養(yǎng)在具有必備的康復治療技術基礎理論知識和專門知識的基礎上，重點掌握從事本專業(yè)領域實際工作的基本能力和基本技能;適應康復治療技術生產(chǎn)、建設、管理、服務第一線需要的德、智、技全面發(fā)展的高素質康復治療技術技能型專門人才。
康復治療技術專業(yè)培養(yǎng)要求
①熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，走社會主義道路，努力學習馬克思主義，熱愛醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)，熱心于改革開放，遵紀守法，有為國家的富強、民族的昌盛而奮斗和為人民衛(wèi)生事業(yè)而獻身的精神，具有良好的醫(yī)德、醫(yī)風，救死扶傷，發(fā)揚革命人道主義精神。
②系統(tǒng)掌握中西醫(yī)康復醫(yī)療的理論知識與方法，以及現(xiàn)代醫(yī)學的基本知識。能較熟練的運用中西醫(yī)康復醫(yī)療的理論知識與技能，從事養(yǎng)生康復醫(yī)療工作;具有初步進行中西醫(yī)康復治療技術科學研究的能力，具有獨立自學能力和一定的分析、解決實際問題的能力，具有良好的文化素養(yǎng)和心理素質。
康復治療技術專業(yè)課程
臨床疾病概要、康復醫(yī)學概論、康復功能評定學、物理治療學、作業(yè)療法、言語療法、針灸學、推拿學、中醫(yī)康復學、中醫(yī)骨傷科學、中醫(yī)筋傷學等。
常州衛(wèi)生高等職業(yè)技術學校辦學宗旨
學校堅持以服務發(fā)展為宗旨、以促進就業(yè)為導向、以提升能力為本位、以提高質量為核心、以產(chǎn)教融合為路徑，秉承“用愛和知識守護生命”的校訓，營造“民主和諧，踏實進取”校風，倡導“厚德博學，敬業(yè)愛生”教風，弘揚“學思并重，知行合一”學風。學校堅持以人為本，讓教師體驗職業(yè)的幸福;堅持立德樹人，讓學生享受成長的快樂，通過校園文化、社會實踐、社團活動等服務學生全面發(fā)展、終身發(fā)展，為醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)培養(yǎng)高素質技能型人才。
近年來學校先后獲得了江蘇省職業(yè)教育先進單位、江蘇省和諧校園、江蘇省德育先進學校、江蘇省學生管理30強、江蘇省健康單位、江蘇省職業(yè)院校技能大賽先進單位、被江蘇省總工會授予“模范職工之家”榮譽稱號。
學習是講求效率的，慢慢悠悠的學習會消磨你的意志，最后你會放棄學習的。學生在學習中也要發(fā)現(xiàn)不同的學習模式，適合自己的方式不止一種，換一種思維可能就有更高的學習熱情，要永遠年輕永遠努力向前。
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