2025蘭州排名前五的衛(wèi)生學(xué)校名單

2025蘭州排名前五的衛(wèi)生學(xué)校有：甘肅衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院、甘肅省衛(wèi)生學(xué)校、甘肅中醫(yī)學(xué)院、甘肅省中醫(yī)學(xué)校、蘭州衛(wèi)生學(xué)校。

一、2025蘭州排名前五的衛(wèi)生學(xué)校一覽表

注：以上衛(wèi)生學(xué)校排名是邦博爾衛(wèi)校網(wǎng)根據(jù)網(wǎng)友在本網(wǎng)的關(guān)注度進(jìn)行排名，僅供參考

二、2025蘭州排名前五的衛(wèi)生學(xué)校簡(jiǎn)介

1、甘肅衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院

　　甘肅衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介

　　甘肅衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院是經(jīng)甘肅省人民政府批準(zhǔn)設(shè)置、教育部備案的公辦全日制普通高等學(xué)校，是甘肅省唯一一所衛(wèi)生類(lèi)高等職業(yè)學(xué)院。學(xué)院隸屬甘肅省教育廳，其前身是創(chuàng)建于1956年的甘肅省衛(wèi)生學(xué)校。

　　學(xué)校是首批“省部級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校”、首批“國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校”、首批全國(guó)護(hù)理專(zhuān)業(yè)技能型緊缺人才示范性培訓(xùn)基地、首批國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校，是全國(guó)衛(wèi)生職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員及護(hù)理分委會(huì)主任委員單位、中華醫(yī)學(xué)會(huì)全國(guó)衛(wèi)生職業(yè)教育研究會(huì)常務(wù)副主任和秘書(shū)長(zhǎng)單位、中國(guó)職教學(xué)會(huì)教學(xué)工作委員會(huì)常務(wù)理事單位、甘肅省衛(wèi)生職業(yè)教育集團(tuán)秘書(shū)長(zhǎng)單位。半個(gè)多世紀(jì)以來(lái)，學(xué)院培養(yǎng)畢業(yè)生近4萬(wàn)人，被譽(yù)為隴原醫(yī)藥衛(wèi)生服務(wù)人才的“搖籃”。

　　甘肅衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院占地面積

　　學(xué)院現(xiàn)有占地面積155 畝，分兩個(gè)校區(qū)(校本部50畝，位居蘭州市城關(guān)區(qū)東崗西路60號(hào);東校區(qū)105畝，位居蘭州市城關(guān)區(qū)段家灘路809號(hào))，總建筑面積10.6萬(wàn)平方米。學(xué)院教學(xué)、生活、體育等配套設(shè)施齊全，有滿足各專(zhuān)業(yè)教學(xué)的先進(jìn)設(shè)備、遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)和多媒體教學(xué)系統(tǒng)，有50多個(gè)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)室，教學(xué)儀器設(shè)備總值5500余萬(wàn)元，圖書(shū)館藏書(shū)20萬(wàn)冊(cè)(含6萬(wàn)冊(cè)電子書(shū)刊)。

　　甘肅衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院專(zhuān)業(yè)設(shè)置

　　學(xué)院現(xiàn)有全日制在校生 6000余人，開(kāi)設(shè)有護(hù)理、助產(chǎn)、口腔醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、藥學(xué)等10個(gè)專(zhuān)業(yè)及專(zhuān)業(yè)方向，形成了門(mén)類(lèi)齊全的醫(yī)藥衛(wèi)生高職教育專(zhuān)業(yè)群。其中護(hù)理、涉外護(hù)理、助產(chǎn)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)等專(zhuān)業(yè)曾被評(píng)為省級(jí)示范專(zhuān)業(yè)，醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、藥學(xué)專(zhuān)業(yè)曾被評(píng)為省級(jí)骨干專(zhuān)業(yè)。

　　甘肅衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院發(fā)展方向

　　學(xué)院的發(fā)展將立足蘭州，面向甘肅，輻射西北，重點(diǎn)為甘肅省基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)培養(yǎng)下得去、用得上、留得住的專(zhuān)科層次實(shí)用型衛(wèi)生技術(shù)人才，為甘肅省基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)衛(wèi)生技術(shù)人員提供繼續(xù)教育和遠(yuǎn)程醫(yī)學(xué)教育服務(wù)。學(xué)校必將成為全省重要的醫(yī)療衛(wèi)生技術(shù)人才培養(yǎng)基地、醫(yī)學(xué)科學(xué)研究基地、醫(yī)學(xué)信息交流基地和衛(wèi)生技術(shù)人員繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育基地。我們將以此為契機(jī)，以人才培養(yǎng)為中心，以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以崗位需求為導(dǎo)向，創(chuàng)新辦學(xué)機(jī)制，深化教育教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，大力培養(yǎng)醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)一線需要的高素質(zhì)技能型人才，創(chuàng)建特色鮮明、質(zhì)量?jī)?yōu)良的高等衛(wèi)生職業(yè)院校，努力開(kāi)創(chuàng)甘肅衛(wèi)生職業(yè)教育的新局面!

2、蘭州衛(wèi)生學(xué)校

蘭州衛(wèi)生學(xué)校簡(jiǎn)介

蘭州市衛(wèi)生學(xué)校，是甘肅省重點(diǎn)中專(zhuān)，始建于1958年，為蘭州市市屬的唯一一所醫(yī)藥衛(wèi)生類(lèi)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校，屬市衛(wèi)生局領(lǐng)導(dǎo)。

學(xué)校地處城關(guān)區(qū)第一新村103號(hào)，占地14.5畝(含家屬院)?，F(xiàn)有教職工123人，校本部有專(zhuān)任教師79人，分校和臨床實(shí)習(xí)醫(yī)院長(zhǎng)期外聘教師21人，其中具有本科學(xué)歷的占90%以上;高級(jí)職稱(chēng)占32%，中級(jí)職稱(chēng)占39%，初級(jí)職稱(chēng)18%。學(xué)校設(shè)有普通護(hù)理、涉外護(hù)理、助產(chǎn)、藥劑、衛(wèi)生保健、口腔工藝技術(shù)等專(zhuān)業(yè)。

2008年學(xué)校被教育廳評(píng)審為“省級(jí)重點(diǎn)中專(zhuān)”。2010年學(xué)校被省教育廳授予“產(chǎn)教結(jié)合，校企合作”先進(jìn)集體、“職業(yè)教育先進(jìn)集體”和“畢業(yè)生就業(yè)安置”先進(jìn)集體榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

蘭州衛(wèi)生學(xué)校開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)

學(xué)校設(shè)置的專(zhuān)業(yè)有普通護(hù)理、涉外護(hù)理、助產(chǎn)護(hù)理、藥劑士、衛(wèi)生保健、口腔工藝、高中起點(diǎn)護(hù)理、高中起點(diǎn)藥劑士等專(zhuān)業(yè)，所設(shè)專(zhuān)業(yè)于2006年全部通過(guò)省級(jí)專(zhuān)業(yè)評(píng)審，其中，普通護(hù)理專(zhuān)業(yè)被甘肅省衛(wèi)生廳認(rèn)定為省級(jí)骨干專(zhuān)業(yè)。學(xué)校一共設(shè)有包括技術(shù)設(shè)備全省領(lǐng)先的解剖標(biāo)本室在內(nèi)的各類(lèi)實(shí)驗(yàn)室共23個(gè)。

蘭州衛(wèi)生學(xué)校師資力量

學(xué)?，F(xiàn)有教職工123人，學(xué)校有專(zhuān)兼職教師99人，分校和臨床實(shí)習(xí)醫(yī)院長(zhǎng)期外聘教師21人，其中具有本科學(xué)歷的占90%以上，高級(jí)職稱(chēng)占32%，中級(jí)職稱(chēng)占39%，初級(jí)職稱(chēng)18%。

蘭州衛(wèi)生學(xué)校辦學(xué)理念

學(xué)校建校五十年來(lái)，本著“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的職業(yè)教育辦學(xué)指導(dǎo)思想，逐步完善教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，狠抓教學(xué)質(zhì)量，提高辦學(xué)水平和辦學(xué)層次。在辦學(xué)層次上，形成了具有大專(zhuān)、普通中專(zhuān)、長(zhǎng)期鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓(xùn)、短期各類(lèi)衛(wèi)生技術(shù)培訓(xùn)、醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育等學(xué)歷教育與培訓(xùn)并舉、長(zhǎng)短結(jié)合的多層次辦學(xué)格局;在辦學(xué)形式上，建立了與企業(yè)醫(yī)院、同行業(yè)高校和職業(yè)學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)的合作關(guān)系，學(xué)校常年在蘭州大學(xué)第二醫(yī)院、甘肅省婦幼保健醫(yī)院、蘭州市第一人民醫(yī)院、蘭州市第二人民醫(yī)院、蘭州市婦幼保健醫(yī)院等醫(yī)療機(jī)構(gòu)設(shè)立實(shí)訓(xùn)基地，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐操作技能，為學(xué)生直接進(jìn)入工作崗位打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。在近年來(lái)畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻的情況下，學(xué)校先后與北京大學(xué)醫(yī)學(xué)院、北京大學(xué)藥學(xué)院、解放軍301醫(yī)院等省內(nèi)外多家醫(yī)院和醫(yī)療服務(wù)機(jī)構(gòu)合作，建立了長(zhǎng)期穩(wěn)定的畢業(yè)生供需關(guān)系，畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在95%以上，受到用人單位和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

新時(shí)期的改革與發(fā)展，激勵(lì)著全校教職工以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校發(fā)展全局，借全國(guó)大力發(fā)展職業(yè)教育的春風(fēng)，堅(jiān)持自主創(chuàng)新，在的新辦學(xué)理念指導(dǎo)下，全面推進(jìn)學(xué)校向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。

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