2024閩東衛(wèi)生學(xué)校有哪些專業(yè) 閩東衛(wèi)生學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

2024閩東衛(wèi)生學(xué)校開設(shè)的專業(yè)有：護(hù)理、助產(chǎn)、藥劑、針灸推拿、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、醫(yī)學(xué)影像、護(hù)理。

一、2024閩東衛(wèi)生學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

二、2024閩東衛(wèi)生學(xué)校開設(shè)的專業(yè)詳細(xì)介紹

1、護(hù)理專業(yè)

具有整體護(hù)理所必須的專業(yè)基本知識(shí)和技能、人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)、初級(jí)衛(wèi)生保健知識(shí)、基本醫(yī)學(xué)知識(shí)以及必要的文化基礎(chǔ)知識(shí)，能初步分析和解決護(hù)理實(shí)踐中的一般問題;畢業(yè)后能在各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從事護(hù)理工作，并能繼續(xù)不斷地尋求新知識(shí)，提高和優(yōu)化技能及態(tài)度素質(zhì)，以適應(yīng)醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變和護(hù)理學(xué)科發(fā)展的需要。

主干學(xué)科：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)

主要課程：英語、微型計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、生物化學(xué)、人體解剖生理學(xué)、藥物學(xué)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、精神科護(hù)理學(xué)等。

2、助產(chǎn)專業(yè)

具有本專業(yè)所必需的文化基礎(chǔ)知識(shí)，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)的基本知、，衛(wèi)生保健知識(shí)、助產(chǎn)專業(yè)和基礎(chǔ)護(hù)理的基本理論、基本技能;具有一定的自學(xué)能力和初步運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決助產(chǎn)工作中的問題，畢業(yè)后能在各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)從事臨床助產(chǎn)和婦幼保健護(hù)理工作。

具體的業(yè)務(wù)要求是：

1.具有規(guī)范地進(jìn)行產(chǎn)前檢查、正常接生、產(chǎn)后處理、新生兒處理的操作能力。

2.具有對(duì)婦女常見病、多發(fā)病的觀察、護(hù)理、預(yù)防和初步處理能力。

3.具有對(duì)常用藥物療效和反應(yīng)的觀察能力。

4.具有對(duì)難產(chǎn)及產(chǎn)科危重病人的初步應(yīng)急處理能力。

5.具有開展圍產(chǎn)期保健、社區(qū)衛(wèi)生保健、衛(wèi)生宣教及指導(dǎo)育齡夫婦實(shí)行計(jì)劃生育的能力。

6.具有一定的英語水平及計(jì)算機(jī)操作能力;

7.具有初步的病室管理能力和人際交往能力。

主干學(xué)科：護(hù)理學(xué)、產(chǎn)科學(xué)、婦科學(xué)

主要課程：英語、微型計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、生物化學(xué)、人體解剖生理學(xué)、藥物學(xué)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科、外科、兒科、婦科學(xué)、產(chǎn)科學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)等。

3、藥劑專業(yè)

一、學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，逐步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀;熱愛祖國，熱愛社會(huì)主義，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，具有堅(jiān)定正確的政治方向;有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律;熱愛藥劑專業(yè)，具有良好的醫(yī)德、醫(yī)風(fēng)和實(shí)事求是、嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的工作作風(fēng)。

二、在必備的文化知識(shí)基礎(chǔ)上，掌握藥劑專業(yè)必需的基本知識(shí)、基本理論和基本技能，具有一定的自學(xué)能力和運(yùn)用知識(shí)分析問題、解決問題的能力，畢業(yè)后在藥品使用、經(jīng)營(yíng)、生產(chǎn)等部門工作。

主要課程：英語、微型計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、分析化學(xué)、物理化學(xué)、生物化學(xué)、人體解剖生理學(xué)、藥物化學(xué)、生藥學(xué)、藥劑學(xué)、藥物分析、藥理學(xué)、藥事管理。

4、針灸推拿專業(yè)

中等職業(yè)學(xué)校中醫(yī)針灸推拿專業(yè)的基本任務(wù)是培養(yǎng)與我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德智體美等方面全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力的高素質(zhì)的中初級(jí)專門人才。畢業(yè)后能在各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)及社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心(站)從事康復(fù)治療的技術(shù)工作。

(一)基本要求

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，逐步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀;熱愛康復(fù)技術(shù)專業(yè);具有良好的職業(yè)道德、科學(xué)的工作態(tài)度和為人民服務(wù)的獻(xiàn)身精神。

2.具有基本的科學(xué)文化素養(yǎng)和相當(dāng)于高中階段的基礎(chǔ)文化知識(shí);具有運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問題的能力;具有繼續(xù)學(xué)習(xí)和適應(yīng)職業(yè)變化的能力;具有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)精神;具有基本的欣賞美和創(chuàng)造美的能力。

(二)基本業(yè)務(wù)要求

1.具備必需的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)的基本知識(shí)與技能。

2.具備扎實(shí)的康復(fù)功能評(píng)定和康復(fù)治療技術(shù)的基本知識(shí)與技能。

3.具備殘損、慢性病、老年病的康復(fù)治療能力。

4.具備常用的護(hù)理技能和康復(fù)護(hù)理技能。

5、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)

本專業(yè)學(xué)生具有醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)必需的基本知識(shí)和熟練的職業(yè)技能，畢業(yè)后在各級(jí)醫(yī)院、疾病預(yù)防控制中心、血站等醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從事臨床檢驗(yàn)、衛(wèi)生檢驗(yàn)、病理檢驗(yàn)工作。

主要必修課程開設(shè)：英語、計(jì)算機(jī)、無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、人體解剖學(xué)、生理學(xué)、組織胚胎學(xué)、病理學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概要、預(yù)防醫(yī)學(xué)、病理檢驗(yàn)技術(shù)、免疫學(xué)及檢驗(yàn)技術(shù)、微生物學(xué)及檢驗(yàn)技術(shù)、寄生蟲學(xué)及檢驗(yàn)技術(shù)、臨床檢驗(yàn)學(xué)、生物化學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、衛(wèi)生理化檢驗(yàn)技術(shù)等。

6、醫(yī)學(xué)影像專業(yè)

本專業(yè)學(xué)生具有醫(yī)學(xué)影像專業(yè)必需的基本知識(shí)、基本理論和熟練的職業(yè)技能，畢業(yè)后在各級(jí)綜合性醫(yī)院、婦幼保健院、計(jì)劃生育部門從事醫(yī)學(xué)影像診斷和醫(yī)學(xué)成像技術(shù)等方面工作。

主要必修課程開設(shè)：英語、計(jì)算機(jī)、人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、電工學(xué)、模擬電子技術(shù)、臨床醫(yī)學(xué)概要、醫(yī)學(xué)影像成像原理、超聲技術(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、X線診斷學(xué)、超聲診斷學(xué)、醫(yī)用X線機(jī)結(jié)構(gòu)與維修、X線攝影技術(shù)等。

7、護(hù)理專業(yè)

本專業(yè)畢業(yè)生能熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理和?？谱o(hù)理的操作技能，具有良好的觀察監(jiān)護(hù)能力、對(duì)急、危癥病人應(yīng)急處理能力和對(duì)病人實(shí)施整體護(hù)理能力。畢業(yè)后面向市級(jí)以上醫(yī)院和二級(jí)骨干醫(yī)院，從事臨床護(hù)理工作。

主要必修課程開設(shè)：英語、計(jì)算機(jī)、正常人體學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、微生物學(xué)、免疫學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、五官科護(hù)理學(xué)、傳染病護(hù)理學(xué)、皮膚病護(hù)理學(xué)、護(hù)理科研與管理等。

三、閩東衛(wèi)生學(xué)校簡(jiǎn)介

福建省閩東衛(wèi)生學(xué)校位于福建省福安市城西風(fēng)光秀美的富春溪畔，是一所國家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，全國精神文明建設(shè)工作先進(jìn)單位，省綠化紅旗單位，福建省鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓(xùn)分中心，福建省鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院技術(shù)人員培訓(xùn)分中心。創(chuàng)辦于1958年8月，時(shí)稱福安專區(qū)衛(wèi)生學(xué)校，校址位于福安城關(guān)南湖米倉里，原福安專區(qū)中醫(yī)進(jìn)修班舊址。

學(xué)校現(xiàn)有校園面積86多畝，校舍建筑面積35320多平方米。有護(hù)理、內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、解剖、病理、藥學(xué)、中醫(yī)等16個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)設(shè)備總值達(dá)1200多萬元。圖書館藏書11.357萬冊(cè)?，F(xiàn)有教職工131人，有專任教師107人;高級(jí)職稱教師25人，中級(jí)職稱教師39人;博士研究生學(xué)歷1人，碩士研究生學(xué)歷10人，其他為本科以上學(xué)歷;外聘教學(xué)醫(yī)院教師65人，其中正高級(jí)職稱20人，副高級(jí)職稱32人。

學(xué)?，F(xiàn)開設(shè)專業(yè)有：護(hù)理、助產(chǎn)、藥學(xué)、農(nóng)村醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、五年制護(hù)理大專班等?，F(xiàn)有在校學(xué)生3200人。與此同時(shí)，充分發(fā)揮各項(xiàng)辦學(xué)資源優(yōu)勢(shì)，積極開展職業(yè)培訓(xùn)工作，舉辦全省鄉(xiāng)村醫(yī)生中醫(yī)學(xué)歷班，承擔(dān)全市鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓(xùn)班、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院技術(shù)人員培訓(xùn)班、衛(wèi)生類工人崗位培訓(xùn)班、計(jì)劃生育技術(shù)培訓(xùn)班以及社區(qū)護(hù)理崗位培訓(xùn)，年均培訓(xùn)人數(shù)4000多人，在促進(jìn)閩東衛(wèi)生事業(yè)又好又快發(fā)展、培養(yǎng)中、高級(jí)衛(wèi)技人才、提高鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、村衛(wèi)生人員的技術(shù)水平等工作中發(fā)揮了積極的作用。.

學(xué)?，F(xiàn)有教職工115人，其中專任教師91人，教師中高級(jí)職稱60人，在校生3000多人。設(shè)有黨總支部、辦公室、教務(wù)科、學(xué)生科、總務(wù)科、財(cái)務(wù)科、保衛(wèi)科、 團(tuán)委、工會(huì)、醫(yī)教研室、招生就業(yè)辦公室、關(guān)心下一代辦公室等科室。學(xué)校開辦以來，設(shè)置有醫(yī)士、護(hù)士、助產(chǎn)士、婦幼醫(yī)士、計(jì)劃生育技術(shù)、衛(wèi)生信息管理、中醫(yī)針炙推拿、藥劑、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、口腔工藝技術(shù)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)等專業(yè)等專業(yè)，還舉辦過衛(wèi)生員、護(hù)士、醫(yī)士、放射醫(yī)士、藥劑士、計(jì)劃生育技術(shù)員、助產(chǎn)士等培訓(xùn)班，1978年開設(shè)西醫(yī)、中醫(yī)醫(yī)療大專班，1997年開設(shè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)大專班，1999年與福建醫(yī)大、福建中醫(yī)學(xué)院聯(lián)合開辦臨床醫(yī)學(xué)、中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)高職班。學(xué)校始終重視抓教學(xué)質(zhì)量，制訂一系列教學(xué)管理規(guī)章制度，加強(qiáng)課堂教學(xué)監(jiān)督與實(shí)踐技能訓(xùn)練，努力培訓(xùn)實(shí)用型衛(wèi)技人才，連續(xù)幾年參加全省大專統(tǒng)考，成績(jī)名列前矛。

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