對(duì)于即將初中畢業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，很多同學(xué)對(duì)于職業(yè)學(xué)校跟高中學(xué)校的區(qū)別是不清楚的，其實(shí)不同的學(xué)校招生情況跟學(xué)年制以及所學(xué)的專業(yè)都是有區(qū)別的，很多學(xué)生不清楚中等衛(wèi)校有什么，近期也有不少的家長(zhǎng)在問小編中等衛(wèi)校有什么，為了讓大家能夠更好的進(jìn)行選擇，小編進(jìn)行了整理，供大家參考。
中等衛(wèi)校有什么：中等衛(wèi)校有老師、學(xué)生、還有醫(yī)學(xué)類相關(guān)專業(yè)，比如：護(hù)理、中醫(yī)、中藥、助產(chǎn)、口腔修復(fù)工藝、藥學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)等專業(yè)。
康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)主要面向二級(jí)及其它各級(jí)各類醫(yī)療康復(fù)機(jī)構(gòu)，能夠從事康復(fù)功能評(píng)定以及進(jìn)行物理治療(骨科康復(fù)、神經(jīng)康復(fù)、心肺康復(fù))，作業(yè)治療，言語(yǔ)康復(fù)，假肢矯形等高素質(zhì)技能型專門人才。
專業(yè)課程：人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)與病理生理學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)基礎(chǔ)、運(yùn)動(dòng)學(xué)基礎(chǔ)、中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、臨床疾病概要、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)概論、康復(fù)評(píng)定技術(shù)、運(yùn)動(dòng)治療技術(shù)、物理因子治療技術(shù)、作業(yè)治療技術(shù)、中國(guó)傳統(tǒng)康復(fù)技術(shù)、言語(yǔ)治療技術(shù)、疾病康復(fù)、康復(fù)工程技術(shù)等。
職業(yè)面向：綜合性醫(yī)院康復(fù)科、骨科、針灸科、推拿科、治未病中心，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、專業(yè)康復(fù)機(jī)構(gòu)、養(yǎng)生康復(fù)企業(yè)等，從事康復(fù)治療士(師)、健康管理師、保健按摩師或相關(guān)崗位工作。
中醫(yī)護(hù)理專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)：貫徹執(zhí)行國(guó)家教育、衛(wèi)生工作方針，堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向的原則，培養(yǎng)具有一定科學(xué)文化素養(yǎng)，德智體美勞全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德、中醫(yī)護(hù)理理念，適應(yīng)中醫(yī)醫(yī)學(xué)、中醫(yī)護(hù)理模式轉(zhuǎn)變和整體護(hù)理的專業(yè)基本理論知識(shí)、技能及中醫(yī)醫(yī)學(xué)、人際交往與溝通、預(yù)防康復(fù)保健的基本知識(shí)。
專業(yè)課程：公共基礎(chǔ)課包括思想政治、語(yǔ)文、歷史、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、信息技術(shù)、體育與健康、公共藝術(shù)，以及中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等課程。專業(yè)課包括中醫(yī)護(hù)理基礎(chǔ)、經(jīng)絡(luò)與腧穴、中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、中藥方劑、病理學(xué)基礎(chǔ)、解剖生理學(xué)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理、兒科護(hù)理、中醫(yī)特色護(hù)理技術(shù)等。
職業(yè)面向：綜合醫(yī)院臨床護(hù)士;社區(qū)鄉(xiāng)村基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)社區(qū)護(hù)士;老年醫(yī)養(yǎng)服務(wù)中心老年護(hù)理員;衛(wèi)生服務(wù)相關(guān)企業(yè)及政府部門拓展崗位健康保健管理護(hù)士等崗位群。
總而言之，現(xiàn)在的中等衛(wèi)校也是學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的，只不過是語(yǔ)數(shù)外加上專業(yè)知識(shí)，其余的跟初高中是一樣，大家還是要平常心進(jìn)行對(duì)待。想了解更多詳細(xì)情況的可以多多關(guān)注邦博爾衛(wèi)校網(wǎng)。
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